Post 8 - Perisian aplikasi unik tanpa menggunakan microsoft

Maksud application software (Perisian Aplikasi)

Perisian aplikasi adalah sejenis kategori perisian komputer di mana perisian tersebut melakukan tugasan penggunaan (application) untuk pengguna akhir komputer (end user). Contohnya, perisian aplikasi grafik menyediakan alat-alat khusus untuk pengguna melakukan kerja grafik.

Fungsi perisian

Fungsi yang paling kritikal adalah berkerja terus dengan perkakasan.

· Mengurus sumber-sumber komputer
· Menyediakan alatan utnutk membolehkan sumber-sumber digunakan.
· Bertindak sebagai perantara di antara pengguna dan maklumat yang tersimpan dalam komputer.

Perisian aplikasi yang unik tanpa menggunakan microsoft adalah seperti:

1. Papan tulis.



2. Buku teks.



3. Papan pamer.



4. Fail tegak dan bahan bacaan.



5. Gambar.



6. Kad imbasan.



7. Carta.



8.Grafik.



9. Papan pengajaran.



10. Permainan.





Kelebihan kepada p&p.

1. Membantu menyelesaikan masalah guru dalam pengajaran.
2. keseronokan belajar dan menjana fikaran minda pelajar.
3. Menyokong pembelajaran kendiri.
4. Membnatu imiginasi terhadap perkara abstrak.

Post 7 - Common Creative Lisense

Creative common lisense adalah salah satu daripada beberapa lesen hak cipta awam yang membolehkan pengedaran bebas daripada kerja yang jika tidak dilindungi hak cipta. Lesen CC digunakan apabila penulis mahu memberi orang yang tepat untuk berkongsi, penggunaan, dan membina ke atas suatu kerja yang mereka ciptakan. CC menyediakan fleksibiliti pengarang (contohnya, mereka boleh memilih untuk hanya membenarkan kegunaan bukan komersial kerja mereka sendiri) dan melindungi orang-orang yang menggunakan atau mengagihkan semula kerja pengarang dari kebimbangan pelanggaran hak cipta selagi mereka mematuhi syarat-syarat yang dinyatakan dalam lesen itu oleh pexnulis yang mengedarkan kerja.

Terdapat beberapa jenis lesen CC. Lesen-lesen berbeza dengan beberapa kombinasi yang merapikan terma pengedaran. Mereka pada mulanya dikeluarkan pada 16 Disember 2002 oleh Creative Commons, AS perbadanan bukan untung yang diasaskan pada tahun 2001.

Lesen-lesen CC semua memberikan 'hak-hak asas ", seperti hak untuk mengedarkan karya berhak cipta di seluruh dunia untuk tujuan bukan komersial, dan tanpa pengubahsuaian. Maklumat bagi setiap lesen ini bergantung kepada versi, dan terdiri daripada pilihan daripada empat keadaan:

Icon	Right	Description
	pengiktirafan (BY)	Pemegang Lesen boleh menyalin, mengedarkan, mempamerkan dan melaksanakan kerja dan membuat kerja terbitan berasaskan ia hanya jika mereka memberikan pengarang atau pelesen kredit dalam bentuk yang dikhususkan oleh ini.
	saham sama (SA)	Pemegang lesen boleh mengagihkan kerja-kerja terbitan sahaja di bawah lesen yang sama dengan lesen yang mengawal kerja asal.
	Bukan komersial (NC)	Pemegang Lesen boleh menyalin, mengedarkan, mempamerkan, dan melaksanakan kerja dan membuat kerja terbitan berasaskan tujuan ia hanya fornoncommercial.
	Tiada Karya Terbitan(ND)	Pemegang Lesen boleh menyalin, mengedarkan, mempamerkan dan melaksanakan hanya salinan kata demi kata kerja, bukan derivatif worksbased di atasnya.

Dua kalimah lepas tidak lesen kandungan bebas, mengikut definisi seperti DFSG atau piawaian Yayasan Perisian Bebas, dan tidak boleh digunakan dalam konteks yang memerlukan kebebasan ini, seperti Wikipedia. Untuk perisian, Creative Commons termasuk tiga lesen percuma yang dicipta oleh institusi lain: Lesen BSD, GNU LGPL, dan GNU GPL.

Pencampuran dan sepadan syarat-syarat ini menghasilkan enam belas kemungkinan kombinasi, di mana sebelas adalah sah lesen Creative Commons dan lima tidak. Daripada lima gabungan tidak sah, empat termasuk kedua-dua "nd" dan "sa" fasal, yang saling eksklusif; dan satu termasuk tiada fasal. Daripada sebelas gabungan sah, lima yang kekurangan "oleh" fasal telah bersara kerana 98% daripada pemberi lesen diminta atribusi, walaupun mereka tetap sedia untuk rujukan di laman web. Ini meninggalkan enam lesen kerap digunakan:

Enam lesen kerap digunakan

Icon	Description	Acronym	Free/Libre
	Attribution alone	BY	Yes
	Attribution + NoDerivatives	BY-ND	No
	Attribution + ShareAlike	BY-SA	Yes
	Attribution + Noncommercial	BY-NC	No
	Attribution + Noncommercial + NoDerivatives	BY-NC-ND	No
	Attribution + Noncommercial + ShareAlike	BY-NC-SA	No

Sebagai contoh, lesen Pengiktirafan (BY) Creative Commons membolehkan seseorang untuk berkongsi dan remix (membuat kerja terbitan), bahkan untuk kegunaan komersial, selagi pengiktirafan diberikan.

Masalah / Kekurangan Penggunaan ICT Dalam Pengajaran dan Pembelajaran.

Post 6 - Masalah / Kekurangan Penggunaan ICT Dalam Pengajaran dan Pembelajaran.

Ict di dalam pembelajaran memanglah baik untuk digunakannya. Namun di dalam kelebihan tersebut,, terdapat jugak kekurangannya iaitu:

1) Kekurangan masa
        Hal ini kerana, kadang-kadang seorang guru memerlukan masa yang khusus di luar waktu sekolah bagi membuat persediaan terhadapat alat yang melibatkan penggunaan ICT yang kadang kala agak rumit.

2) Kekurangan bahan sumber
        Kekurangan ini ialah kurangnya peralatan ICT sama ada cukup atau tidak cukup. 

3) Kekurangan panduan
        Kekurangan panduan seperti alatan canggih atau berteknologi tinggi ini juga menjadi bebanan dan masalah kepada guru yang kurang kemahiran ICT.

4) Kurikulum yang samar
        Kurikulum pada masa kini tidak mengaplikasikan secara keseluruhan subjek atau mata pelajaran di ajar menggunakan kadedah ICT.

5) Kurang sokongan dari pihak atasan
6) Kekurangan latihan dan bantuan teknikal
7) Guru kurang pengetahuan dan kemahiran berkenaan ICT
8) Kegagalan menempatkan bilangan komputer yang mencukupi
9) Kekurangan peralatan komputer dan perisian komputer
10) Masalah peenyediaan peralatan dan perkakasan komputer seperti pemasangan projector LCD
11) Terlalu mahal
12) Penyediaan mesin boleh menjadi rumit
13) Rumit bagi pengajar yang tidak mempunyai kemahiran ICT

Rujukan

• http://www.slideshare.net/akusngus/faktorfaktor-yang-menghalang-penggunaan-ict-dalam-lalangan-guruguru-pendidikan-islam
• http://www.elmoglobal.com/my/html/ict/01.aspx
• http://eprints.utm.my/10307/2/Noraziah_Binti_Kassim_@_Aziz.pdf
• http://www.scribd.com/doc/21277985/Isu-Dan-Cabaran-Penggunaan-ICT-Dalam-Pengajaran#scribd

20 Sifat Wajib Bagi Allah

Sifat Wajib Bagi ALLAH..

Mari kita baca sifat wajib bagi Allah,,, dan hafalkannya ... dengan lagu..,,

Kelebihan Penggunaan ICT Dalam Pengajaran dan Pembelajaran.

Post 5 - Kelebihan Penggunaan ICT Dalam Pengajaran dan Pembelajaran.

Dalam era globalisasi ini, teknologi maklumat dan komunikasi atau ICT amatlah penting. Teknologi ini sudah menguasai global secara berleluasa. Hampir setiap saat orang menggunakan teknologi dan dengan teknologi kita juga menguasai dan mengawal hampir setiap perkara di hujung jari sahaja. Negara yang tidak mengutamakan ICT akan ketinggalan dalam arus pembangunan atau umpama katak di bawah tempurung. Kemajuan ICT ini telah mendatangkan banyak manfaat kepada individu, masyarakat dan negara.

Guru-guru perlu mengetahui cara-cara menggunakan komputer kerana era ini semua menggunakan internet dan komputer. Selain itu, cikgu juga boleh buat sebagai Bahan Bantu Mengajar di dalam kelas.

Pelbagai kelebihan penggunaan ICT dalam pengajaran dan pembelajaran, antaranya ialah :

1.  Meningkatkan minat pelajar.
2.  Pelajar lebih gembira.
3.  Meningkatkan tahap pembelajaran.
4.  Memberi peluang kepada pelajar untuk belajar sendiri.
5.  Guru juga dapat meringankan beban kerja dan proses pengajaran menjadi lebih menarik.
6. Dengan mudah gambaran dapat digunakan untuk pengajaran dan meningkatkan memori pelajar.
7. Mudah pengajar dapat menjelaskan arahan kompleks untuk pemahaman pelajar.
8. Pengajar boleh membuat sesi interaktif dan membuat pelajaran lebih menarik, yang boleh meningkatkan kehadiran pelajar serta konsentasi.
9. Penilaian dapat dilakukan selepas sesuatu aktiviti selesai dijalankan.
10. Bahan dapat digunakan berulangkali.
11. Bahan boleh digunakan di mana kaedah tradisional tidak dapat dijalankan.
12. Dapat menggunakan pelbagai media seperti grafik, bunyi, audio dan video.
13. Boleh disimpan dan mudah dibawa ke mana sahaja.

Rujukan.

•  http://zaizak69.blogspot.com ( Blog Cikgu Zanafiah, Kepentingan Teknologi Maklumat dan Komunikasi )
• http://www.elmoglobal.com/my/html/ict/01.aspx
• http://cilikhebat.blogspot.com/2012/03/pendidikan-teknologi-maklumat.
• atisan19.blogspot.com.  

Cara-cara melipat baju yang banyak dalam satu beg...

Asssalamualaikum dan salam sejahtera semua....

Siapa yang rasa kaki jalan memang perlu pon untuk lawat ke blog ini,,, kat sini aku akan tunjuk ajar tutorial macam mana nak masukkan baju yang banyak di dalam satu beg,,, mudah je caranya,,, lepas nie semua boleh buat dah... semoga berjaya semua... 

kita tengok videonya dulu ok,,,..

mudahkan,,,

sekarang kita belajar tengok gambar pulak ye,,, 

mula-mula asingkan baju mengikut jenis,, yang mana ringgan boleh asingkan dan gulung,, lepastu yang tebal/berat boleh dilipat dua...

t-shirt-t-shirt yang rasa agak kecik boleh la digulung dalam beg menjadi barisan di atas..

seluar-seluar boleh buat seperti di atas ini,, susunkannya dengan kemas..

kalau ada t-shirt-t-shirt lagi boleh la masukkan lagi,, pastikan ia bergulung...

atas baju yang dah digulung tadi boleh la letak baju yang tebal yang telah dilipat dua tadi..

bungkus baju-baju tersebut dengan seluar yang kita letak tadi seperti gambar di atas...

ada ruang lagi sikit,, boleh la masukkan aksesori / kasut disudut yang ada ruang dan letakkan stokin ke dalam kasut ye,,,

wah!!!! siap akhirnya.... dah boleh gi jalan,,.. hoooooreyyyyyy......